Référentiel
Pratique
L’objectif de ce référentiel est de vous permettre de visualiser les compétences pratiques à acquérir par les enfants voyageurs de sorte qu’ils puissent s'intégrer globalement dans l’univers scolaire.
Ce référentiel est organisé en 2 grandes catégories: “Individuel” et “En groupe” définissant les différents savoir-faire et savoir-être à acquérir.
Aucune temporalité ni chronologie n’est signifiée dans ce référentiel car ce sont des compétences que les enfants acquièrent progressivement indépendamment de leur âge ou de leur niveau d’alphabétisation.
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INDIVIDUEL
SAVOIR - FAIRE
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Se concentrer sur une tâche et la réaliser dans sa totalité
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Faire ses devoirs proprement et dans les temps
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Orienter une feuille dans le sens adéquat (paysage portrait)
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Tenir du matériel couramment utilisé à l’école (stylo, crayon, colle, ciseaux, pinceaux, gomme, etc.) et savoir sans servir.
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Ecrire lisiblement et proprement sur les lignes d’une feuille blanche puis d’une feuille à carreaux
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Exprimer son opinion
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Apprendre progressivement à faire des choix
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Respecter les horaires
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Utiliser des formules de politesse
SAVOIR - ÊTRE
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Écouter des consignes
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Suivre des consignes
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Rester calme et patient
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Etre poli et respectueux
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Prendre des initiatives
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Être responsable
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Ne pas voler de matériel
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Prendre soin du matériel
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Apprendre à contrôler ses émotions
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Ne pas être vulgaire (gestes et langage)
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Être assidu
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Porter une tenue adaptée
SAVOIR - FAIRE
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Accepter de travailler/jouer en groupe
-
Ecouter ses pairs et respecter leur temps de parole
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Coopérer
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S’entraider
-
Accepter de partager des tâches
-
Accepter de partager du matériel
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Respecter l’opinion de ses pairs
-
Ne pas être violent envers ses pairs
SAVOIR - ÊTRE
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Accepter de travailler/jouer en groupe
-
Ecouter ses pairs et respecter leur temps de parole
-
Coopérer
-
S’entraider
-
Accepter de partager des tâches
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Accepter de partager du matériel
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Respecter l’opinion de ses pairs
-
Ne pas être violent envers ses pairs